формировать коммуникативные навыки работы в группах.
Игра состояла из следующих этапов: разминка, внимание, память, воображение, мышление. Учащиеся разделились на команды придумывали название, выбирали капитана, готовили эмблемы и приветствие. Условия игры были следующие: за каждое правильно выполненное задание команды получали жетоны. По сумме набранных за игру жетонов определили команду – победительницу, которая получила главный приз. Все участники команд получили поощрительные призы.